文／智真（明慧之窗記者心篤編輯）
古語云：「聖人不貴尺之璧，而重寸之陰。」人生的旅程是由無數個瞬間組成，歷史的長河也是由無數個瞬間匯成。瞬間是短暫的，卻由此把握永恆。
古之聖賢無不惜時，「大禹聖人，猶惜寸陰，至於凡俗，當惜分陰。」（《世說新語・政事》）是說像大禹那樣的聖人都珍惜每一寸光陰，一般人更應當珍惜每一分光陰。
古人惜時所體現的求真求道、修身立德，和長生久視（也作「長生不老」）的思想，以及傳統儒道文化的影響，密切相關。
《詩經》中寫道：「嗟爾君子，無恆安息。靖共爾位，好是正直。神之聽之，介爾景福。」是說：君子啊，不貪圖安逸。恭謹對待你的本職，愛好正直的德行。神明聽到這一切，就會賜給你洪福祥瑞。指出君子要勤勉修身，好德才有福分。
孔子勤學 不知老將至
孔子說：「朝聞道，夕死可矣。」比喻對真理的信仰和追求的迫切。一個人如果一生渾渾噩噩、糊裏糊塗，與真理無緣，那就等於白活了；如果堅持不懈地追求真理，一朝得道，則死而無憾。孔子認為人生的價值在於聞道求真，學以致道。
孔子還說：「不知命，無以為君子也。不知禮，無以立也。不知言，無以知人也。」仁人君子要學習的東西太多了，要懂得天道、人道、世道，要知安身立命，要知禮明法，要知人論世，正確分析和把握自然規律、天下大勢，這樣才能成為人格完美、胸有大志、知命樂天，窮則獨善其身、達則兼濟天下的君子。
孔子感歎：「逝者如斯夫，不捨晝夜。」描述出消逝的時光就像東流的河水一樣，日夜不停流去。因此孔子以身作則，「學如不及，猶恐失之。」他惜時如金，求知若渴，廢寢忘食，樂此不疲。
孔子自述其為學的心態：「發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。」由此可知，孔子從讀書學習中找到無窮的樂趣，不為小事煩惱，連自己衰老了都覺察不出來。
荀子不怠 學不可以已
荀子說：「君子曰：學不可以已。」「吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂（音其、qì，踮脚）而望矣，不如登高之博見也。」「不積跬（音葵 、kuǐ， 半步）步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」
大意是：君子學聖賢之道是不能停止的。整天思考，不如片刻學習的收穫大；踮腳眺望，不如登上高處看得廣闊。學習是需要日積月累、持之以恆的啊。
荀子認為，君子的可貴在於他德行的完美無缺，精神修養沒有比受道德薰陶感染更大了，福分沒有比無災無禍更長遠了。在權利面前沒有私慾邪念，人多勢眾也不會屈服，天下萬物都不能動搖信念，這就叫做有德行、有操守。
屈原憂國 恐時不我待
屈原在《楚辭》中則表達出憂國憂民的深沉憂慮，他再三表白人生短暫，行旅匆匆，要探求大道，修身立德，有所成就，惟恐時不我待。
「汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。」
「日月忽其不淹兮，春與秋其代序。」
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」
「老冉冉其將至兮，恐修名之不立。」
「及年歲之未晏兮，時亦猶其未央。恐鵜鴃（音題決、tíjué）之先鳴兮，使夫百草為之不芳。」
反覆使用一個「恐」字，既強烈表達了他對時間的珍惜，又充分揭示了時間對於人生的一種緊迫感。
時間難留 莫徒傷悲
漢代著名樂府詩《長歌行》中寫道：
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川到東海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
此詩借物言理，以園中青葵作比喻，聯想到四季變化，又以江河作比，韶光之匆匆易逝，應當抓緊時間。勸勉世人要及早努力，有所作為，不要等老了再徒然嘆息。
明代文嘉寫了著名的《明日歌》：
明日復明日，明日何其多？
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
詩中七次提到「明日」，反覆地告誡人們要珍惜時間，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎歲月。
文嘉還寫了《今日詩》：
今日復今日，今日何其少！
今日又不為，此事何其了？
人生百年幾今日，今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始！
啟示人們：世界上的許多東西都能盡力爭取和失而復得，只有時間難以挽留。
詩人以通俗流暢的語言講了珍惜生命的道理，勸勉人們勿虛度年華，莫荒廢光陰。時間永不回頭，要實現人生價值，必須抓住有限的時間，珍惜真理大道。
結語
古人這些包含人生哲理的名言，賦予人們「不要氣餒」的品質，教會人們對理想的追求，對人生意義和價值的洞徹和把握。要能修養自身，承擔大任，就必須抓緊時間學習，仁人君子不可懈怠！
珍惜時光、珍惜生命、追隨真理，向善向上，做最有意義和價值的事情，讓那些稍縱即逝的寶貴瞬間變成真正美好的永恆。
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明慧網原文：
https://big5.minghui.org/mh/articles/2011/10/17/文史漫談-古人詠惜時（一）-247940.html
https://big5.minghui.org/mh/articles/2011/10/18/文史漫談-古人詠惜時（二）-247943.html
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（本文主圖説明：明 沈周 《落花詩意圖》，公有領域）
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