一日為師終身為父 子游與漢明帝尊師重道

古人云：「三教聖人，莫不有師；千古帝王，莫不有師」、「一日為師，終身為父」，人不敬師是為忘恩，何能成道？古之先哲聖賢以身作則，虛懷若谷，其尊師重道的風範堪為後世楷模，令人敬仰。

一場畫展 開啟墨西哥音樂學子人生驚奇

一名在良好環境中成長的墨西哥音樂學子，在青少年時期，對現實世界的混亂，感到徹底失望。然而，這也開啟了一場尋覓人生真諦的驚奇之旅，而旅程的起點，要從九年前的學校畫展說起。

被譽爲校園「瑰寶」台灣生物老師分享成功秘訣

任教於台灣新北市立新莊國中，擔任生物老師的朱家蔚，二零二一年榮獲「110年度新北市SUPER教師獎」。同行這樣評價他：展現了熱愛生命的理念以及價值，並且讓周遭的學生和同仁感受到這一份感動，家蔚老師真的是新莊國中的瑰寶。他的成功秘訣是什麽呢？

孔子承傳與弘揚傳統文化（上）學而不厭 誨人不倦

孔子是春秋時期的思想家、教育家，儒家思想的創始人。孔子的天命觀是以弘揚道義、承繼傳統文化命脈為己任的，認為這是上天賦予的使命，所以必須做好。儘管屢遭逆境，也要難行能行，始終堅定「道濟天下」，在中國文化發展史上有著極其重大的貢獻與影響。一起來看看他如何傾其一生承傳和弘揚傳統文化。

聖王明君尊師重道 傳統美德代代相傳

韓愈的《師說》中說：「師者，所以傳道授業解惑也。」尊師重道是我們中華民族的傳統美德。古語說「一日為師，終身為父」，古人尊師重道的精神，被後世傳為佳話，值得我們學習和弘揚，一起來看看幾個例子。

清華學霸心靈麻木空虛 課堂外找到答案

中國傳統文化和氣功熱時期，讓我看到了生命還有無神論、進化論之外的意義，我今後的人生還有機會解決人類的終極問題：我是誰？我生來自哪裏？死往何處去？人生的目的和意義是什麼？一九九七年，是改變我生命的重大年份，我找到了以上讓我苦思不得其解的問題中的答案。

神奇的力量正在這一班發生

當脾氣暴躁的孩子不再暴跳如雷，當自私自利的孩子懂得為人著想，當學習困難的孩子主動閱讀，當情緒障礙的孩子進步神速，我們知道一定有著非比尋常的事情正在「這一班」發生……。