【明慧之窗记者金弘怡综合报导】在中国大陆的教育环境下，孩子的成绩牵动每个家长的心。琪枫的孩子现在理想的名牌大学里学习。回想孩子上学的历程，曾经焦虑的琪枫，在修炼大法后，一路变得平稳、快乐、轻松，让她心中颇有感触，以下是她的自述。
逼孩子用功 情绪随孩子成绩起伏
没修炼法轮大法的时候，我也是和所有家长一样对待孩子，软的硬的，连哄带骗让孩子学习，一分一秒都不肯放过，为的是提高成绩。
孩子考完试，我往往急得不行，试卷没批完就到老师那去看，等著老师先给孩子的批完。成绩好了很高兴，成绩不好情绪就低落，这颗心被孩子的成绩牵动著。
此外，还要孩子学习各种特长，想让孩子将来出人头地，考个好学校光宗耀祖，将来能有个好工作。
可是，孩子并不买家长的帐，最放不下的是玩游戏和手机。记得孩子跟我讨价还价，让他玩十五分钟、半个小时，弄急眼就拿小拳头跟我干。
修炼后改变教育方法 理智引导孩子
学大法之后，我明白了修大法能得福报，还懂得师父的教导：「工作中的语气、善心，加上道理能改变人心，而命令永远都不能！」[1]
我改变了以往强硬的家长作风，改变了以往的做法。我不再强调孩子的成绩，孩子考完试我只是象征性地看一看，并不往心里去。
我家离学校比较远，所以中午我们不回家，我就利用这段时间和孩子学大法，孩子有时把握不住自己。我就想各种办法，比如他想吃什么就给他买什么；或是我念一句，他写一句，这样我们共同合作，我念他写。这让我感到有一些疲惫，其实那是因为我没有修炼自己。
慈悲伟大的师父为我做了另外地安排：孩子的同学和同学的母亲走入我们的修炼场地。孩子同学的母亲是我们学校的老师，我们四个人正好一组，中午在一起吃完饭我们就一起学法炼功。
不盯分数不求排名 大法赐智慧
那段时间，孩子和我都很开心。虽然我不太强调孩子的成绩，但孩子的成绩还算比较稳定。快中考（初中考高中）了，成绩跟重点高中的录取分还有差距，我跟孩子说：「以我多年的教学经验，补课和多做题，成绩是提高不了多少的，咱们还是多学法吧！」
就这样，我们放学买点东西简单吃一点，就找个比较方便的同修家学法。真的感谢同修的无私，在那寒冷的冬天我和孩子到那去学法，同修家很温暖。我们学完了再打车回家，因为住的比较偏僻，打车也很费劲。
我们坚持了一个月，下个月考，孩子的成绩提高到学年的前五名了。我们没补一节课，没多做一道题，成绩提高了。最后孩子以优异的成绩考上了重点高中。
考上重点高中 受师长同学喜爱
到了高中，我以为孩子没学法环境了，因为重点高中对学生控制很严，学生都住校，根本没有时间和场地学法。
刚入校时，中午寝室教师检查必须睡觉，孩子利用午睡时躺著听法。因为学校经常检查和搜学生的物品，不让带mp3和与学校学习无关的书，所以每次检查孩子都很紧张。
在大陆这个黑白颠倒的社会环境下，做个好人真难，我深知孩子的压力。孩子放假回家跟我说，他在学校想炼功。我为孩子的精进而高兴，也为他的处境而无奈！
大法真的很神奇，孩子意外接触到学校一位老师是同修，给他提供了场地，实现了他炼功的愿望，平时他还用手抄本背大法。
后来，孩子给他们班主任讲了法轮大法真相。班主任对孩子人品各方面都很认可，老师还跟我说：「他是班级同学最喜欢的孩子，选班级三好学生都愿意选他。」这和孩子学法按真、善、忍做人有关。
注重品德 放假自然不沉迷游戏
孩子每半个月休息两天，我基本上不让他往家拿学校学习的课本和作业回家，两天都用来学法。
周一送孩子上学，在车站碰到很多家长，他们都是满腹怨言，抱怨孩子回来不学习，光玩游戏，不让玩就和家长呕气，各个家长都感到很无奈。而我很轻松愉悦，我说：「孩子在学校天天学习，回来再学多累啊！我没让孩子学习，我们学大法。」
孩子后来对游戏也不那么入迷了，从来没补过课，也不起早贪黑地学。有时碰到他同学的家长，家长对我说：他的孩子说我家孩子不爱写作业，但就是成绩好，人品也好。最后孩子考上了理想的名牌大学。
注﹕
[1] 李洪志师父著作：《精进要旨》〈清醒〉
(原文：大法教我智慧教育孩子http://big5.minghui.org/mh/articles/2018/11/20/-377064.html)
(本文主图摄影：王嘉益)
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