讓光透進來：藝術修復學子在傳統中遇見驚奇

文／歐洲來稿（明慧之窗記者金弘怡編輯）

我是壁畫修復專業二年級的學生。在暑假的修復實踐培訓課中，我和同學在腳手架上一起工作，進行城堡文化遺產修復。

我們經常遇到遊客，許多家長大聲告訴孩子，如果他們學習不好，以後就會像我們一樣在假期裏做建築粗活；也有些人認為我們是因不當行為被懲罰，做公共工作。

下午，我們從腳手架上下來喝咖啡，城堡的清潔工責罵我們不幹活，儘管我們已經無薪工作了一整天，因為這是學校課程的一部分。

起初，這讓我很受傷 ── 我們在修復文化遺產，非但無人感謝，還被人輕視、誤解。但作為一個法輪大法修煉者，我意識到這正是檢視自己的好機會。

我發現我渴望被認可，並注意到只有一年級學生才抱怨工作辛苦、沒有休假、在乎他人的態度；而老師和年長一些的學生都非常友善謙虛、尊重別人，即使別人對他們不好。

修復藝術 找回尊重

學校老師教導我說，做修復工作必須尊重藝術，因為這些作品記錄了人類曾經擁有的傳統和價值。我們要為作者著想，不能把自己的東西摻進去。對以前的修復者要寬容，雖然他們有時會把事情搞壞。

她提醒我們，不要因為拯救了一件文藝復興時期的作品，就以英雄心態升起傲慢。我們應該尊重並為未來的修復者考慮，不做任何可能讓工作變得更困難的事情，並從以前修復者的錯誤中吸取教訓。

我為此深受感動。

有一次，我和同學幫助一位年長的修復師保存一條木製懺悔長凳。我們正在修復木頭上脫落的油漆層。長凳的狀況非常糟糕，我們無法移動它，所以同學在木板上做了上面的部分，我躺在地上做下面的部分。

我想，如果這就是拯救它所需要的，那麼我就有責任這樣做。我不能對板凳想做甚麼就做甚麼，我應該為它考慮，才能修復它。

讓光透進來

我們還學到，傳統的油畫分層技術（glazing），和一種較為現代的一次性完成技術（alla prima，即畫即得）。

分層技術（glazing）由許多透明層組成，當光線到達畫作表面時，會穿透這些層次，直至到達原始支撐物（處理過的畫布和木板）再反射回來；顏色不是在調色板上混合，而是通過層層極薄、稀釋的顏料不斷校正，讓最初的底畫，透過如此多的透明層而閃耀。

而一次性技術（alla prima）只用一層顏料混合成所需的顏色。光線無法穿透得很深，幾乎立即被反射回來，因此顏色較淺薄，因為它被外面厚厚的一層顏料完全覆蓋了。

這對修煉真、善、忍的我來說，有很深的涵義。在修煉中，有時我想做一些類似「一次性技術」的事情，快速粉飾掉所有的缺點；更讓我意識到，當我失去耐心時，不就是沒有按照「忍」來要求自己嗎？

而法輪大法的修煉之所以威力巨大，是因為能夠真正從根本上改變我們，讓我們返本歸真，而不僅僅是表面上的改變。

當我能夠誠實、耐心地對執著心層層看下去時，我就能走得更遠，這就是求「真」的過程。如同「分層技術」一樣，雖然無法一下子得到想要的顏色，但這份坦然與透明，終能穿透層層考驗，閃耀出真我的光芒。

我很驚訝神留給人的西方傳統油畫如此精妙，因為它體現了在繪畫領域中的真、善、忍特性！

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明慧網原文：
https://big5.minghui.org/mh/articles/2025/2/11/在修復傳統藝術之路上修煉（譯文）-490616.html

（本文圖片説明：一位大學生在修復油畫，大紀元）