文／明真、慧珍 （明慧之窗記者宋蒖琂編輯）
看了「人人如近敵」的社會是怎麼形成的？，感到寫得很好，但其中這一句「道德與精神卻再也回不到文革之前的水準」，覺得「文革之前」改為「中共篡政前」，或者寫成「民國時期」比較妥當。
因為中共的敗壞人類道德，讓人互鬥，是它成立以來就是這樣做的。從初期打「AB團」到「延安整風」，一以貫之的用鬥爭、殺戮取代中國傳統的「仁義禮智信」、「和為貴」。
可能有年輕人沒有經歷過，以為是文革以後，中國人整體的道德才敗壞的。
中共一九四九年十一月佔領重慶時，我十歲，上小學五年級。中共一來就進行愛黨的教育，灌輸「聽黨的話」，小學也不例外。強行給孩子們灌輸：中共是為工人農民服務的；地主、資本家是剝削階級都是黑心腸。
老師講：工人寧願在工資低的國營工廠工作，都不給資本家工作。組織看《白毛女》話劇，組織到學校附近的「育嬰堂」開批鬥會，說「基督教的修女吃小孩」，說後面井裏面有好多小孩的屍體，挑起對基督教外國修女的仇恨。
一九五零年、一九五一年，中共進行了「土改」、「鎮反」、「肅反」、「鎮壓反動會道門」（鎮壓宗教）。各種運動都殺了很多中國人。學校都要組織小學生參加批判會，讓學生看「敲沙罐」（槍斃人），純粹是進行恐怖訓練。
學校也組織批地主活動。
我記得比我高一年的六年級的一個姓徐同學，就在學校組織的大會上批判他父母是地主剝削農民。當時我覺得很奇怪：怎麼能罵自己的父母呢？印象也很深刻。
一九五三年「三反五反」時，區工作組把我們家上初中的四姊妹都找去開會，要求我們劃清界限，把家裏的金銀交出來。我也回家在家中翻箱倒櫃找金子，確實沒有才算完。
當時我們學校的校長講話有個口頭語：「我的同學們」，也遭批判，說同學不是你的，是黨的。還說化學老師偷試管。
一九五五年上高中時，中共在知識分子中批判「胡風反革命集團」，把學生幹部組織起來值班，在老師窗下偷聽老師的「反動言論」。當時我是班上的學習委員，也被排上名，在老師的窗戶下值班兩個小時。當然沒聽到甚麼，也不可能有甚麼 。
一九五七年「反右鬥爭」以後，更是人與人之間根本不敢講真話。
其實讓子女鬥家長，讓學生鬥老師、鬥校長，都不是「文革」才開始的，早就有了，只是文革中更瘋狂。
我被中共「三年建設新農村的」口號迷惑去到農村。本來農民是最樸素的，最講究親情的，也被黨教育成（其實是逼迫成）六親不認。
農村一個村的人好多都有親戚關係，互相之間都很關愛的。但是在黨的「教育」下，也根本不講親情了，完全變成黨的順服工具。一九五八年大躍進時，晚上加班甚至通宵達旦，有時晚上開會很晚，有人打瞌睡就會被批判，叫「拔白旗」，不講甚麼親情了。
一九五九年以後大家都吃不飽。當時川東農村每天每個農民說是給二兩原糧，一個月六斤定量發到公共食堂，但有時沒有，完全是野菜湯撒一點糧食麵，看不到糧，真的是「大鍋清水湯」（不是「大鍋飯」）。
中共怕農民自己偷東西煮，就實行「封火」，讓農村回歸原始社會。禁止用火，民兵發現哪家有火光，拉出來就是批鬥，就是打，多數是燒水燙腳──民兵對鄉鄰也下得了手了。
以後農民餓死了很多。為了防止農民偷種子吃，都是先把胡豆、豌豆等種子用尿泡後混上草木灰，再種到地裏。有人實在餓得不行了，從地裏摳起來吃，但是給舉報了或者被民兵抓住了，馬上就是一頓打，甚至於有的地方還用鐵絲穿上鎖骨遊街示眾，說是「破壞生產」。這些殘暴的行為以前是絕對想不到的。
餓死都不敢互相關愛度過難關，還在聽黨的話互鬥，執行害死人的政策。共產主義是由恨組成的，文革以前中共早就在全國人心中植入了「恨」，「人人如近敵」的社會，早就形成了。
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明慧網原文：
https://big5.minghui.org/mh/articles/2024/5/5/中共早就在全國人心中植入了恨-476016.html
（本文圖片來源：明慧網）
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