文／中國大陸來稿 （明慧之窗記者宋芙瑛編輯）
讀醫科大學之前，我一直生活在我們這個小小縣城裏，從讀小學、初中、到高中，我的人生道路按部就班，我的思想世界也按部就班，我的人生觀、世界觀，也按部就班的被塑造著，理所當然地認為馬克思主義才是放之四海而皆準的真理！雖然馬克思主義理論，我不喜歡學，學得也不好，但從來沒懷疑過其正確性，認為那是一門高深的哲學，比如：辯證唯物主義、資本論等等，有些名稱我都說不上來了。
雖然這些「高深理論」我沒怎麼學懂，但「馬克思主義無神論」在我的頭腦中那是深信不疑、毫無疑問的！（自註﹕馬克思的理論，實質上都是「歪理邪說」，「邪說」不能成為「主義」，所以準確說法是「馬克思邪說」或「馬列邪說」。下同）
第一次聽說法輪功，是一九九八年夏天，那時我剛讀完大二，暑假與兩個同是大學生的弟弟去農村親戚家玩。表姐向我和兩個弟弟推薦《轉法輪》這本書，說特別好，還說大學裏也有很多人在學。
暑假結束，回校上學。一九九八年十月十號，星期六，校園裏，路兩邊新出現一些大的宣傳橫幅，我走近一看，是介紹法輪功的。當時我挺震驚的：還真出現在大學校園裏了！回宿舍樓，在樓門口周圍還有這樣的介紹。我隨口自言自語：「大學校園裏怎麼還能宣傳這個？」身後傳來：「怎麼不能？這又不是迷信！」我回身一看，是位戴眼鏡的女同學聽到了我的自言自語，對我說的。接著她遞給我一張卡片，說：「今天晚上在105教室播放師父講法錄像，你可以去看看。」
我接過卡片，上面寫有時間地點。可能是因為她「這又不是迷信」這句話說得自信、堅定又真誠，我當時除了驚訝，一句反駁的話也沒有。但離開後，我腦中卻自然而然地反駁：你這不是不打自招嗎？這不是迷信是甚麼？你堂堂大學生還信這個！
當天，我遇見了讓我更加震驚的場面：校園裏突然出現幾十成百的外校學生，在宿舍樓前站隊煉法輪功！一個個面孔都是與我一般年齡的年輕人。我無法理解為甚麼這些與我一樣的年輕人竟然相信這個。經過他們時，我看了很久，回宿舍樓，我爬上樓頂，從上往下看，又看了很久。這場面對我當時的思想震動太大了：人家也是大學生啊！難道人家都比我笨？都上當受騙了？如今走過來的我再看當時我的心態：那時我實在是見識太少了，知識面太狹窄了，被無神論毒害得太深了！
宿舍裏，幾個同學談論起校園裏宣傳法輪功的事，多數同學都知道法輪功，說他們家鄉有很多人煉。我說：我只在暑假裏聽表姐說過，真沒想到咱們大學校園裏還讓宣傳這個。在這種心態下，我按照卡片上的時間，和一兩個同班同學去105教室看講法錄像，播放的是李洪志師父在濟南的講法。
播放前，一位長相清瘦、看上去比我們稍大一點的男生先簡單說了幾句話，我記得最清楚的幾句是：「我是某大學在讀研究生」、「我們確實從中受益了，否則也不會介紹給你們」、「咱校是市裏唯一一個還沒有學法煉功點的高校」。
從那天開始，我堅持看完了九講講法錄像。那真是在「堅持」，因為聽不太懂，常常走神、犯睏。聽不太懂並不是因為師父講的「晦澀難懂」，也不是自己腦子不聰明，而是師父講的氣功、修煉、天目、特異功能、神、佛，這些名詞、概念在我的頭腦中一片空白。準確地說，要真是「一片空白」還好了，在我頭腦中全是反面認識：愚昧、迷信、不科學……正面認識是「一片空白」。
既然我當時是這樣一種狀態，也沒人逼迫我，為甚麼我還要堅持看師父講法錄像呢？現在知道那是有生命深層因素在的，久遠歷史中種下的對真、善、忍的渴望與緣分，這裏暫且不細說深層原因，就說最淺表的原因：我的好奇心，以及對知識的探求之心。
從出生開始，人的大腦就像一張白紙，甚麼概念也沒有。我的父母是一九四九年以後出生的，他們雖然內心深處也保留有傳統的、對「神佛」的一點正面認識，但更深受馬列邪說的毒害，頭腦中「無神論」的思想佔據很大位置，甚至我的爺爺輩都對晚輩人說：人死如燈滅，甚麼也沒有。所以長輩們也沒有樹立我對「神佛」的正確認識。
特別上學後，小學、中學、大學都要學以「馬克思主義唯物論、無神論」為基點的思想政治課，還是必修課。就是說，在大腦這張原本潔白的紙上，我已經被塗抹上了濃重的「無神論」的印記。
都知道鴉片對人的危害很大，戒毒是很難的。可如果是中了精神鴉片，思想上中了「馬克思邪說」的毒，危害要更大，戒毒更難更難。因為吸毒者在清醒時一般都知道吸毒不對，至少知道自己有毒癮，不好戒。而中了「無神論」的精神鴉片，根本就不知道自己中毒了，還以為自己真理在握，笑話別人愚昧無知。那如何能戒得了毒啊？
看完師父講法錄像，我們學校也成立了學法點。那位對我說「這又不是迷信」的女同學是學生會的學生幹部，一兩年前就得法了，自然也就成了我們這些新學員的義務輔導員。記得這位輔導員告訴我們：「感興趣的可以來學，來了解一下，不想學就不來，都隨便、自願。」還說過：「學完法，有甚麼疑問，可以提出來大家一起交流。」記得我曾表示：「我是無神論者，就是想在課餘時間來了解一下。」
那時我真的就是那麼一種心態，抱著好奇心，甚至抱著想來挑毛病的壞心走進來的。我所認為的書中「不對」的地方，都是在用自己的觀念衡量，而自己的觀念本身就對嗎？一起學法的同學中有我比較熟悉的，我問：「你覺得有沒有神？」他說：「可能有吧？應該是有吧？我還是信一點的。」當然還有的同學，學法煉功很積極的，那不用問，人家肯定是信神的。
最初學《轉法輪》，我最大的體會就是：李老師在教人們做好人。但書中談到的「佛、道、神」的部分，我實在無法相信。學法過程中我逐漸形成這麼一種觀點：李老師可能是看到我們的社會道德下滑，想用「信神」的方式挽救人類下滑的道德吧。如果學的人越來越多，信神的人越來越多，都相信三尺頭上有神靈，相信善惡有報的人，就不敢做大壞事，就能提高自身道德，提高社會道德；而不信神的人卻恰恰相反。
以前，我常對生活中的一些小事斤斤計較，比如：宿舍的衛生需要我們自己打掃，我常常為自己多打掃衛生而心裏不平衡。學法煉功後，我主動多打掃宿舍，不計較自己打掃的比別人多。不知不覺中，我的思想境界真的在提高。
以前，我晚上睡覺，躺下後腦中經常胡思亂想，很長時間才能睡著。自從學法煉功，我躺下後一會兒就睡著了。但我當時認為，可能是因為參加學法煉功，心情好，所以晚上睡覺好。不認為是師父在幫我淨化思想、淨化身體，因為我連神都不信，更不能信神奇的事。
這樣一天天過去了。雖然我仍然無法相信神的存在，但與大家在一起學法煉功時，心情是愉快的，感覺這個環境是好的，大家在一起學做好人，這裏是一片心靈的淨土。先前抱著的想來挑毛病的壞心，現在沒有了；最初的好奇心，也淡了。看到別的同學信神、信師信法的狀態，我開始「苦惱」自己為甚麼不信神。
（待續）
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明慧網原文：
https://big5.minghui.org/mh/articles/2026/2/3/大法幫我擺脫無神論的精神鴉片-505466.html
（本文圖片來源：明慧網）
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