文／欣梅（海外）（明慧之窗記者宋芙瑛編輯）
我的女兒容貌姣好，氣質高雅，而且成績優秀，行為端正，以全A的成績高中畢業，現在一所自己心儀的大學中學習自己喜愛的專業。我身邊的人都說她真是一個讓人省心的女兒，說我非常幸運。
但我知道，她如此優秀，很大程度上是因為她修煉了法輪大法，否則我真不知道我是否會如此幸運呢！
現在我想跟大家分享一下她的成長經歷。
一、讓孩子自己明白
我認識很多基督教或其它宗教中的家庭，從小讀著《聖經》、每週去教堂長大的，可一旦長大，就宣布自己並不信仰這個教，以前只是被父母逼著學的，或者只是被動地跟著，現在自己成人了，要尋求自己的生活了。
因為看多了這樣的例子，所以我知道信仰是不可能被強迫的，必須得是發自內心的（同樣道理，強迫人放棄信仰也是不可能的）。
身為一名法輪功修煉者，希望孩子也能從這一高德大法的法理中受益。所以從一開始我帶女兒修煉，就試圖讓她自己真正明白甚麼是修煉，為甚麼要修煉，這樣長大後她可以真正地自己選擇她要甚麼樣的人生。
我想法輪大法信仰的是真、善、忍，那麼讓孩子學法輪大法的主要著作《轉法輪》的目地就是要理解甚麼是真、善、忍，以及在生活中怎麼實踐真、善、忍，而且不同年齡段、不同的成長階段還會有不同的理解和實踐方法。
我每天跟女兒讀《轉法輪》時，除了會給她解釋一下字、詞表面的意思，就是學完後都會跟她交流，問她是不是聽懂了，今天學到了甚麼。不在於學多少，而在於孩子理解了多少，理解一點就得到一點。
而且我在跟孩子交流時，會用她當時的年齡段能理解的方式。她是四歲左右開始學《轉法輪》的，那時我就經常用講故事的方式給她講解她不明白的地方，小孩子聽故事每次都聽得津津有味的。尤其她喜歡看《西遊記》，我只要一聯繫到《西遊記》中的某個情節，她馬上就明白了（當然是在她那個層次的理解）。
再長大一點，就可以和她探討一些問題了。有一天她問我：「媽媽，我們要老是像師父講的那樣打不還手，罵不還口，那壞人會不會越來越壞呢？」我說：「啊，媽媽還真沒想過這個問題。那我們就來分析一下吧！」
「首先來看，如果我們還手了，那個人會不會變好？」她說：「肯定不會。」「那怎麼才能改變壞人呢？這可能需要一些智慧。對了，古代有一個『梁楚澆瓜』的故事，就是講怎麼改變壞人的。」
然後我就給她講了這個故事：
戰國時候，梁國和楚國相鄰，兩國的軍營都種西瓜。梁國的士兵勤勞，經常給瓜地澆水，瓜結得又大又甜；而楚國的軍士比較懶惰，澆水少，瓜結的又小又少。楚國軍士就趁夜晚跑到梁國的瓜田偷瓜。梁國的士兵發覺後請示長官怎麼辦？長官說：「你們都聽我的，每天夜裏去挑水幫楚人澆瓜，還不能叫他們知道。」
自此，梁國士兵們夜裏認認真真去替楚國澆瓜，這樣一來，楚國的瓜也結得又多又大又甜了。楚人感到很奇怪，後來終於弄清楚了是梁國人在夜間幫助他們澆瓜。楚王聽說這件事後被梁國人以德報怨的行為感動，專門派使者趕到梁國，帶去了貴重的禮品，請求和梁王結為知己。後來梁國和楚國的關係一直很好。
女兒聽完這個故事後非常喜歡，還自己在家自編自演了這個故事，自己扮演所有角色，把我看得樂的夠嗆。中國傳統文化中有取之不盡的各種故事，確實對孩子的教育非常有幫助。
二、啟發式引導
女兒修煉過程中，經歷了很多神奇的事情。我的體悟是，需要她自己樹立起對佛法的信心，而不是靠大人的説教。
有一次女兒不小心割破了手指，她痛得哇哇直哭，我告訴她：「按住傷口，誠心念九個字——法輪大法好、真善忍好，讓傷口馬上長好。」她開始照著做，念了幾分鐘後，她鬆開按住的手指，發現傷口已經癒合了。她高興地告訴我：「師父管我呢！」
一次，一個朋友帶孩子過來玩，女兒把玩具拿出來跟小弟弟一塊兒玩。臨走的時候小男孩很喜歡其中一個玩具，我就跟女兒說：「送給小弟弟吧！」女兒也很喜歡那個玩具，不肯讓小弟弟拿走。朋友也不讓孩子拿，他們就走了。結果女兒收拾玩具時，那個玩具從她手中一下子就掉在地上，竟然摔壞了。
其實女兒那時也就七、八歲，從那個身高掉下來，玩具應該是摔不壞的。我問她：「玩具怎麼摔壞了？」她不好意思地說：「因為我做錯了，我應該把玩具給小弟弟的，我太自私了。」
有一段時間，女兒很喜歡喝麥當勞的熱巧克力，我告訴她那不是健康食品，太甜了，不能老喝。但那天她又鬧著要喝，我說：「我也不想強迫你，但你是修煉人，不能喝的時候自然就不是味了。」
開車回家路上買了一杯，她喝了一口說：「真好喝。」還沒到家，她突然對我說：「看來是我太執著了，師父把巧克力變成苦咖啡了！」我也吃了一驚，把杯子拿過來喝了一口，果然變成了苦咖啡！
一天臨睡前，她嚴肅地說：「媽媽，我有件很重要的事要告訴你。」我看她那麼嚴肅都嚇了一跳，問甚麼事。她說：「今天我和小慧一起背法時，她比我背得快，我起了妒嫉心。」我聽了鬆了口氣，說：「不要緊，有不好的心發現了去掉它就好了，我們大人也會有妒嫉心呢。」
她很認真地點點頭，說：「還有前幾天我的腦子裏出現了一個不讓我相信師父的想法。」我問：「那你怎麼辦了？」她說：「我說我不要你，它就跑了。」我真的很吃驚，這麼小的孩子就知道排除不好的思想了，當然也很欣慰，她真的知道修煉是怎麼回事了。
修煉後，女兒第一次出現身體不舒服的時候是四歲，像是感冒的症狀。我問她：「你是想吃藥還是聽師父講法？」她說不知道。
修煉人都知道如果身體不舒服學法煉功恢復得比吃藥快多了，但當時我也拿不準她算不算修煉人，所以就用熱水給她沖了一包小兒感冒沖劑，結果她剛喝完就全部吐出來了，感覺一滴不剩得都吐出來了。
我對她說：「看來你已經算修煉人了，所以師父覺得你不需要吃藥就能好。」她使勁地點了點頭，然後我就打開師父講法錄音給她聽。聽完一講，她就好了。從那以後，她哪裏不舒服了自己就知道去學法或煉功，很快就能好。
當然再長大一點後，她還知道身體有問題了還得向內找，看看自己哪裏沒做好，改正過來，才會馬上好。
她八年級的時候眼睛有點近視了。我聽說當地有一個很有名的祖傳中醫，可以通過針灸治療近視，就帶了女兒去看。這個老中醫給她把脈，對我說：「她身體真好啊！脈象特別好！」我說：「是啊，她從小到大除了打預防針和體檢外，沒有進過醫院。偶爾有頭疼腦熱的，煉煉功馬上就好，最長也就幾天，所以根本不需要打針吃藥。」
回來的路上我問女兒：「你修煉後身體一直那麼健康，眼睛為甚麼近視呢？」女兒坦誠地告訴我，因為我非常放心她，從來不限制她用手機和電腦，儘管她從來不看不好的東西，但有時也會被網絡誘惑，去看一些新奇好玩的東西，可能是這個問題導致眼睛近視。
所以在此勸告父母，對孩子一定要有嚴格的網絡管理，像女兒這麼自律的孩子都會有控制不住自己的時候呀！
三、言傳身教
1. 從小讓孩子不生怨恨心，善意理解別人
女兒還在上幼兒園時，有一次被另一個小朋友玩鞦韆時撞到了，我接她時沒有注意，老師也沒有講。等我做好晚飯叫她吃飯時，發現她的半邊臉都腫起來了，吃飯嘴唇張開都費勁。我問她發生甚麼了，她才告訴我被鞦韆撞到了。
我非常心疼她，心裏很難過，真想馬上去責問老師：發生這麼嚴重的事故為甚麼不知會家長一聲？
這時，我發現女兒在認真觀察我的表情，她可能想知道我會如何對待這種事情吧。我問她：「明天要不要去找老師？」她說不知道。
我冷靜了一下，對她說：「媽媽是這樣想的，事情已經發生了，不可能倒轉，那我們找老師雖然不是要賠償，也還是想要道歉吧？可是小朋友是無意的，老師也不想這種事情發生，我想我們還是不去找吧，心裏也不應該生怨氣。師父在《轉法輪》中講那個被車撞了的老太太時說過：『司機是開快車了，可是他能是有意去撞人嗎？他不是無意的嗎？』」
女兒點點頭說：「好的，但可不可以提醒老師以後注意，讓別的小朋友別被撞到？」我讚賞她說：「當然可以，因為你是在為別人呀！」雖然接下來的幾天，她都只能用吸管吃飯，但一直都樂呵呵的，倒是我時不常地還翻出一些埋怨的想法，但知道不對，再壓下去。
以後再遇到女兒受到傷害的時候，不論我自己心裏是否完全放下了，我都會按正理去教育她，讓她從小養成寬容別人、不生怨恨這樣一個思維模式。
因為我這一代人從小是在中共的仇恨宣傳教育中長大，怨恨心很強，很難一下完全修去，但我修煉後從理性上知道，對大法小弟子一定要言傳身教，讓他們從小健康成長。
女兒經過這麼多年的修煉果然做到了這一點，我很欣慰地多次看到她用善良、寬容的態度對待自己所遇到的不公，並向內找自己的問題，去改善。
2. 遵從傳統文化、懂孝道
女兒從小是姥姥帶大的，姥姥對她寵愛有加。但在她八歲左右的時候，有一天我突然發現她對姥姥說話的態度很不友好，我就提醒她，之後有好一點，但沒有徹底的改變。我想：從小就用傳統文化的孝道教育她，她也是好孩子，怎麼會出現這個現象呢？
我向內找，發現是我自己的行為有問題。從表面看，我很孝順，對父母很照顧，但是在說話的語氣上有時很不耐煩，缺乏足夠的尊重。這是黨文化的影響，儘管我內心是孝的，但其實是孝而不順，這個表面的毛病被女兒學去了！
我跟女兒認真地談了一次，讓她認清我的問題，不能學媽媽的做法。我又主動去和母親道歉：「媽，我有時態度不好，我錯了，我今後一定改。」
我的這個行為對女兒影響很大，我明顯地感覺到她被觸動了，看我的眼光是服氣的。通過這件事我發現，她更知道甚麼是修煉了，那就是用真、善、忍的標準來衡量事物的好壞，而不是跟人學，不管這個人是誰，哪怕是這個人是自己最信任的人，因為人都有沒修好的一面。
後來女兒對姥姥姥爺的孝道比我做得更好。一次我和母親爭論一個問題，女兒事後說：「你不應該和姥姥爭辯。」我說：「她說的不對呀。」她說：「那也不應該爭辯，你等她冷靜下來以後再說，效果才好。」
我老覺得母親很笨，教她一個東西很久都學不會，我不耐煩就放棄了。可女兒會說：「姥姥一定會學會的，你要耐心一些。你這是急躁心，你越急躁她越學不會。」有時女兒去教的時候，真的效果比我好。
3. 富有責任心
我經常提醒女兒，師父在《轉法輪法解》〈廣州講法答疑〉說：「你是一個學生你的天職就是應該把學習搞好，對的起家長，對的起學校，對的起老師。」
因為從小的修煉經歷，女兒知道只有聽師父的話，才能做好所有的事。所以作業從來不需要我督促去做，即使哪天有事時間很緊，做到半夜也會完成，從不用跟老師說推遲交作業。她還利用暑期時間去上關於「時間管理」的課程，學會很好地安排自己的時間。
女兒最後以GPA 4.0的全A成績從高中畢業。現在剛進入大學不久，基本也是全A的成績。
女兒不但自己的房間乾淨整齊，她從在電腦裏規範各類文件，到自己的書籍、衣物，都有嚴格的分類，固定的位置，使用起來有條不紊，讓我都驚嘆不已。
她長大一點後，還主動幫爸爸做一些家裏的事情，比如安裝小家具，更換電器的電池，整理房間，甚至還幫著規劃餐廳、起居室的安排，對家庭很富有責任心。
四、善良人自有善良人的生存之道
就是這樣一個讓人省心的女兒，因為我的執著心不去，還給自己著實過了一關。
事情是這樣的。一天，女兒學校的一位清潔阿姨跟我說：「你這女兒是咋教育的，我觀察她一段時間了，她也太老實了，甚麼事情都不爭不搶，我看有同學在欺負她，她好像都不知道自己被欺負呢。學校還好點，將來到社會上肯定被人欺負個夠。現在社會這麼複雜，我看她最好別上大學了，學門手藝在自己家門口打個小工，能養活自己就行了。」
我聽了愣住那裏，一時說不出話來。
接下來的日子裏，我被阿姨的話帶動得很厲害，腦子總在翻騰：我按照真、善、忍的理念教育她這麼多年，雖然也沒有想讓她怎麼功成名就，但是她真的很聰明、善良，有責任感，學習成績一直是全優，怎麼突然變成一個被人欺負、將來生存會遇到困難的人了？難道是我做錯了甚麽嗎？
一次和一個同是煉法輪功的朋友出去辦事，他說：「你看上去好像有甚麼心事？」我說：「我有點發愁女兒太老實了，恐怕經常被人欺負。」他說：「你太多慮了，我歷來相信善良人自有善良人的生存之道。我小時候就是那種特別老實的人，可能也被欺負過，但我沒有覺得自己過得很糟糕啊，你知道善良人可是人欺天不欺啊！」
我豁然明白了，我之所以讓孩子從小修煉法輪大法，不就是相信天佑善良人嗎？怎麼突然糊塗起來，忘記了修煉中的正理，這位朋友不就是事業、家庭都很成功的人嗎？誰說老實人就一定受欺負呢？
何況女兒因為從小沒有怨恨心，所以她自己並沒有覺得被人欺負，她對人好並不要求回報，反而是我們大人自己用怕吃虧的心理，去衡量她的感受呢！
現在，女兒滿十八歲已經成人，遠在千里之外的大學裏，獨自一人仍堅持修煉、相信大法是真理。
我萬分地感恩大法師父賜予她及我們家庭的一切，也很欣慰地看到她正在成為人類社會中一個起正面作用的積極力量。
（明慧網「5.13」世界法輪大法日來稿選登）
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5.13 徵文
明慧網原文：
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（本文圖片來源：明慧網）
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