文／真真（中國大陸）（明慧之窗記者郁欣編輯）
在中共病毒疫情嚴重期間，孩子們經常在家用網路上課，因為無法抵擋網絡世界的誘惑，思想及行為變得怪異，讓父母很頭痛。
一個開小飯桌的課後教師，竟然可以幫助孩子們走出網路成癮的困境，她手中到底有甚麼法寶呢？
恨媽媽的孩子會體貼照顧人了
我家是開小飯桌的，二零二二年末疫情剛解封，我教過的十歲孩子宣宣，她的媽媽就打來電話，對我說：「孩子天天玩手機，管不了了。她天天要死，我都要氣死了。姐，你管管她吧！」我想：「這孩子我教她好幾年了，挺聽話的，到底發生了甚麼？」我就讓她把孩子送來了。
孩子一見到我，就哭著對我說：「老師，我不想活了，我恨死我媽了。」我把孩子摟在懷裏，問她：「孩子，到底發生了甚麼？」
宣宣說：「我因上網、玩手機，成績下降，我媽就天天打我、罵我，不讓我睡覺，讓我一直玩手機，我一連玩了六天六夜，我上樓都暈過去了。她還拿大棒子打我，我不想活了，天天琢磨怎樣死才能不挨打，死了也不用學習了，就解脫了。我天天站在窗戶前，就想著跳下去摔死，一了百了。」
說到此，孩子已經哭得淚流滿面了。
我安慰她說：「孩子，今天妳把所有的委屈都哭出來吧！」孩子邊哭邊訴說著她媽折磨她的過程。我想宣宣的媽媽這樣教育她，能不出問題嗎？我就去問宣宣媽媽：「妳是不是更年期？」她說：「不是更年期，是抑鬱，我天天吃抑鬱症的藥。」
我對宣宣說：「妳媽是愛妳的，媽媽是望子成龍、望女成鳳，可能是心急才會這樣對妳。我還會和妳媽媽談的。這樣，妳先在老師家住一段時間，老師幫妳把落下的課補補，成績如果上來，媽媽看見就高興了。」孩子同意，媽媽更是同意，孩子就留下來了。
接著我對宣宣講：「媽媽多可憐呀！她為了成就妳，承受著痛苦，吃著藥。妳不但不感謝她還恨她，她可是真可憐呀！」孩子問我：「老師，妳怎麼和我媽就是不一樣呢？妳怎麼總是那麼快樂呢？」
我說：「因為我學法輪大法了，我能按真、善、忍做人。大法師父教我們不氣、不恨、不怨，做事先為別人著想，所以就快樂呀！妳也跟老師一起學大法吧！」宣宣痛快地答應了。
我們每天學一講《轉法輪》，背幾首《洪吟》。我教宣宣煉功，煉功盤腿時她疼得直流汗，可宣宣看我雙盤不拿下來，她也堅持不拿下來、煉一個小時。
晚上睡覺前，我給宣宣聽傳統文化和大法小弟子的交流文章。我還給她講人要知感恩、孝敬父母。講「烏鴉反哺」、「羔羊跪乳」這兩個成語的意思。漸漸地，宣宣對媽媽的恨解開了。
大約過了半個月，我發現這孩子的悟性挺好，我就給她讀大法師父講的有關自殺的法理。孩子明白了：自殺是有罪的，自殺的人還落到無吃無喝、沒有歸宿、孤苦伶仃的很苦的境地。
孩子說：「我再也不想自殺的事了。我錯了，我要跟師父回家。」我說：「妳要好好學法，遇事先找自己哪不對了，不是找別人的過錯。妳也要好好學習，肩負起做女兒的責任，將來孝敬妳媽。」
漸漸地，宣宣會用大法的標準約束自己、對照自己了。她性格開朗了，學習成績也逐漸上升，期末考試三科成績都在九十五分以上。宣宣回到家，也知道體貼媽媽、照顧媽媽了。
宣宣媽媽看到孩子的變化更是高興，她對我說：「姐，孩子的變化太大了，孩子以後就交給妳了，妳一直帶到上大學吧！我真的謝謝妳呀！」我說：「妳就謝謝大法師父吧！是大法師父救了她。」
想自殺的八歲孩子變懂事了
菡菡八歲，在疫情期間玩手機、玩遊戲、看男女片，網戀二十多人，上課不聽課。媽媽不讓玩，菡菡就想吃藥自殺，兩次把藥打開要吃，都被姥姥搶了下來。菡菡媽媽氣得心臟病都犯了，打她、罵她都無效，後來就送菡菡到我這來了。
我一檢查，菡菡作業也沒做；我考考她，甚麼也不會。我想先從心理上改變她吧。我就是對菡菡好，沒事就和她聊天。聊到看視頻時，菡菡一點一點地和我說看男女片的事、她是怎麼網戀的，被多少人踹了。從這孩子的嘴裏沒有一點正面的東西。菡菡講她要自殺的事，我都震驚了！多可憐的孩子，她才八歲呀！
我就先給菡菡講玩手機的害處，告訴她手機、電腦、電視是三大魔。再講人類下滑可怕的成度，同性戀、性解放的魔性等。神要淘汰這些壞人，瘟疫就是來淘汰壞人來了。
菡菡問我：「那我還有救嗎？」我說：「當然有啊！」我就給她講法輪大法的美好，大法師父是來救人的，大法給人類帶來了光明，大法是教人按真、善、忍做人。修大法的人都能自己約束自己，不用別人監督。
菡菡問我：「老師，我還能學嗎？我是一個壞孩子，師父能要我嗎？」我說：「大法師父慈悲，只要妳想改，好好修，師父就是來救人的。」孩子高興地學起了大法。學到有關殺生、自殺的講法時，我們就交流自殺的可怕程度，並不是自殺了就一了百了。孩子明白了，再也不去想自殺了。
學到一個多月時，菡菡被媽媽接回去了。第二天下午，菡菡媽媽打電話來，高興地說：「姐姐，這孩子妳是怎麼教育的呀？變化太大了！孩子一回來就向我道歉。她還伺候她姥爺，給她姥爺做飯，自己洗衣服。她不但自己不玩手機了，還看著我，不讓我玩，說手機有魔，不能玩，也不看電視了。她還幫我做家務，知道學習了，還知道心疼我了。孩子怎麼變得這麼懂事了呢？」
我告訴菡菡媽媽，孩子是因為學了法輪大法，她知道按真、善、忍做人，做一個更好的人。菡菡媽媽對我說：「我在妳家附近買一個房吧！」我說：「妳也學大法，就會帶孩子了，一樣會把孩子帶好。」
菡菡媽媽當天就把大法書請回去了。菡菡媽媽和孩子一起學法，孩子還督促媽媽學法。法輪大法救了這家人。
「刺兒頭」變成了知書達理的好孩子
要說最難帶的孩子，可能是墨墨。墨墨是單親家庭的孩子，上小學五年級。疫情期間，她在家上網課，把門一關，誰也不准進屋。在屋裏，她玩平板，玩手機，作業不寫，用錢跟同學買答案抄上，學習成績直線下滑。老師經常找家長。
墨墨脾氣大，不讓說，天天跟媽媽幹仗，媽媽氣得都給她跪下了，管她叫「媽」。媽媽管墨墨叫「刺兒頭」。有一天，墨墨問媽媽：「我死了，妳會怎樣？」媽媽以為她嚇唬人，就說：「誰死了，我都得活著，我還要養我爸媽呢！」
說完也沒在意。此後，媽媽發現墨墨有多次要自殺的跡象，她在手機微信裏給她自己寫信，問甚麼時候能死、寫遺書。墨墨越來越怪，不但不讓說，發起脾氣就沒完沒了，哭起來也沒完沒了。墨墨媽媽氣得喘不過氣來，天天以淚洗面。
一天，墨墨媽媽給我打電話，一邊哭一邊說：「妳幫我管管這孩子，我實在是管不了了。」我想，只有大法能救墨墨了。我對墨墨媽媽說：「妳把孩子送過來吧！」
墨墨這孩子一來，可給我增加了許多麻煩。她不但不學習，天天上網課時偷看男女片，要不然就玩遊戲。天天跟誰都幹仗，誰的事都管，誰的東西都碰，老人的東西也偷著吃。只有妳想不到的，沒有她做不到的。
我整天都不敢離開她，看著她；她一天裏都不知道要和其他孩子幹多少仗。吃飯也不消停，怎麼都不對，誰都不對，就她一個人對，誰要說她一句，她得說十句，甚至更多。
她還要跳樓自殺，不然就要拿別的孩子的藥吃，天天就是生氣。墨墨天天恨我、罵我。那個鬧啊！把我丈夫氣的，不讓我繼續收這個孩子，怕出事。
我看這孩子多可憐啊！我要不幫她，孩子不就完了嗎？她媽媽四十多歲了，咋活呀？是難，難也有我能走出的路啊！我是大法修煉人，怕甚麼？
我就哄著墨墨和我學大法。學法時，她也不消停，總起事。學法糊弄事，像完成任務。我就和她講我們得法的不容易，要珍惜。我給她聽傳統文化做人的故事，講男女有別，女孩應該怎樣自重；給她讀師父有關殺生和自殺的講法；告訴她怎樣與人處事，怎樣為別人著想。
我跟她一起背《洪吟》，每天十首；每天學一講《轉法輪》。上課期間，週五、週六、週日煉功，放假期間，天天煉功兩個小時。
學法不到半年，我給墨墨講道理，她不頂嘴了，還不斷地說：「謝謝！」學法到第九個月時，她能坐住凳子了。
我發現，墨墨能按大法真、善、忍的標準做人了。她知道打仗給人家德，打人、罵人、欺負人都給人家德，她就不打仗了。不但不打仗了，還幫助同學學習。她還知道幫助我照顧我八十六歲的母親，她能給姥姥洗手、餵飯、換尿布、倒水等，幫我做家務。看我忙，墨墨總想幫我。
墨墨回家也變得懂事了，她媽媽、姥姥、姥爺都誇她懂事。墨墨媽媽因墨墨的變化，也修煉法輪大法了。
有一天，墨墨突然抱住我的腰，臉貼在我的身上說：「老師，妳怎麼這麼好呢？妳為甚麼對我這麼好？我這麼氣妳，妳還管我。以前我可煩妳了，現在我才知道妳是真心對我好的人。妳為甚麼對我好？」連問了好幾遍。
我告訴她：「就因為我學了法輪大法啊！」墨墨抱著我哭了。
墨墨這個原來的「刺兒頭」變成了一個知書達理、惹人喜愛的好孩子。一個想要輕生的孩子，變的陽光了。
法輪大法又挽救了一個孩子，挽救了一家人！
看完這幾則故事，相信您已經知道這位課後教師手中的法寶了。如果您家中也有讓您頭痛、網絡成癮的孩子，建議您不妨也試試這個法寶！
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明慧網原文：
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（本文圖片來源：Freepik）
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