傳統價值觀是教育基石 明慧夏令營寓教於樂
【明慧之窗記者陳欣、宋芙瑛綜合編輯】二零二三年八月十八日，美國新澤西州明慧學校圓滿結束了第十六屆夏令營。此次營期始於七月五日，約七週的時間，內容豐富，寓教於樂，內容包括中英文閱讀演講、書法、繪畫、手工、烹飪（本文主圖）、種植、速算、編程、音樂、游泳等。
每年夏令營的畢業典禮，家長、師生歡聚一堂，觀看同學們的精彩表演，夏令營在歡聲笑語中圓滿結束。
明慧夏令營的孩子最小的僅五歲，大的十二歲，能讓所有孩子都有收穫，是個不小的挑戰。教授電腦編程和主持活動的張老師說：「不同年齡段的孩子要一起教，怎麼樣設計課程，怎麼教，既讓大些的孩子不感到無聊，又讓年齡小的孩子覺的有趣，老師要找到一個平衡點。」
還有幾位明慧學校老師也分享了他們的教育理念，希望對老師和家長朋友們有所借鑑。一起來看。
傳統價值觀是教育基石
現在社會變遷迅速，但教育的核心理念卻是不變的，張老師表示：「那就是我們的傳統價值觀，這是教育的基礎。明慧學校一直在強調這一點，不斷地向學生傳遞傳統理念，這是基石，在這之上，才能有建築。有了基礎理念，他們才能在成長的過程中辨別哪些應該擯棄，那些應該保留。」
對於身處西方社會的華人，教育孩子時，難免會面臨一些東西方文化的衝突。張老師對此有自己的見解：「西方的教育方式和東方的教育方式很不同。比較西方父母，中國父母，尤其是大陸來的父母，更容易溺愛孩子，會造成孩子適應現實能力差一些。西方的父母更鼓勵孩子的獨立，但有些孩子長大後，不會像中國孩子有『孝順』的概念，把父母拋諸腦後的也大有人在。」
對於在海外長大的孩子，張老師認為，應該找到一個中西方文化的平衡點，取其長，避其短。「可以站在更高的角度上找到這個點，比如基督教是西方文化的基石，但其最基礎的理念和東方的儒釋道基礎精神並不相左。從這個角度出發，教給孩子價值觀，東西方文化是沒有衝突的，孩子也會從中受益。」
學會自律 做好人最重要
明慧學校把教小朋友做好人貫穿在所有生活、學習活動中。教授書法和烹飪的王老師說：「教孩子們怎麼樣做人，從小打下基礎是最重要的。誠實、謙虛、自律，做好人，甚麼事情做的不對，自己意識到了也好，別人指出了也好，要想一想，自己能認識到一個錯誤和正確的標準。孩子們腦子單純，從小教育他們好的理念，以後就容易許多。」
王老師說：「讓孩子有規律地生活也很重要。孩子畢竟是孩子，比較貪玩。該玩的時候就讓他們玩，該學習的時候學習，該吃飯的時候就吃飯，形成一個規律，也幫助他們自律。這樣長大了以後，有時間概念。時間概念太重要了，以後會影響到他們人生的方方面面。」
在修煉的環境 孩子進步快
中文老師小慧說：「我感觸最深的是同學們進步很快，有的同學進來時中文都聽不懂，經過差不多兩個月，他們進步很大。一位小朋友在家裏很少說中文，沒有語言環境，來了夏令營後，中文聽、說、寫，都進步很快。」
教書法的劉老師說：「學生很聰明，學校內容很豐富，老師們很辛苦。小朋友們變化很大，有的從開始的不自覺，變得自覺，中間的過程靠老師的指導和引導。比如早晨起來要疊好被子，如果老師只是簡單地說一下，小朋友們不會做的。但是指導以後，他們就會做了，幾天下來，就養成了習慣，不用老師說，孩子們起床後就自覺疊好被子。」
鄭老師已在明慧夏令營工作三年，她說：「夏令營讓我們大法小弟子們有一個修煉的環境，讓他們比學比修，看看別人怎樣做到真善忍。也許他們現在沒有太深的感覺，但過後，他們記得夏令營中的每一件事，對日後的修煉和人生都有影響。這個環境很重要，能促進他們提高。」
她說，自己能看到小朋友們的變化：「比如有的小朋友經過住營後，自己能洗頭、洗澡了；變得更有禮貌了；吃飯的禮儀也提高了，比如等大人坐下開始吃後，自己再吃，吃完飯自己把桌子收拾乾淨。」
與小朋友有效溝通促進成長
張老師說：「有些孩子去年和今年都參加了明慧夏令營，我看到他們取得了進步。去年，有的孩子不知道自己做錯事情了，而今年，他們能意識到甚麼事情該做、不該做。」
張老師認為，和孩子有效溝通很重要。比如，一個公共安全指示牌被頑皮的孩子塗抹。在找出誰是「肇事者」之前，他給孩子們機會，讓他自己承認，然後再和他溝通，告訴他指示牌對於公共安全的重要性，設計、購買、張貼指示牌要花費的精力。這樣他就理解自己不該這樣做，以後也不會了。
張老師說：「他只是覺得好玩，和他談話時，不把他當作小孩子對待了，而是嚴肅地告訴他，做事情要站在對方角度去考慮問題。作為法輪功學員，更應該事事考慮他人。讓他想一想，對方是甚麼心情，會怎麼反應。知道甚麼是對與錯，然後自己決定該怎麼做。」
小朋友喜愛明慧夏令營
七歲的恬馨說：「我喜歡藝術和手工課，因為我喜歡創作，太有趣了！」楊瑞最喜歡游泳，也喜歡做手工，還喜歡明慧夏令營的食物，「非常好吃！」恩茹則喜歡夏令營的一切活動；知義也表示喜歡藝術和手工，「因為很有創造性，我們做了很多好玩的東西。」
除了各種課程，小朋友們還在一起閱讀《轉法輪》，修煉法輪大法的五套功法。有的小朋友說：「煉功難，但我也煉。」七歲的亞當則喜歡煉第五套功法，靜靜地打坐。
八歲的知義說，自己最愛煉第二套功法，能感到「能量在身體周圍流動」。另外，第二套也很具挑戰，胳膊累了也不放下去，他說：「我喜歡這種挑戰。」
結語：給家長們的話
家庭是孩子們的第一課堂，父母是第一任教師，對孩子的成長至關重要。張老師表示，家長一定要讓孩子學會解決問題。
他說：「孩子需要在一個好的環境中成長，家人不要對孩子有求必應，孩子需要自己努力，達到目標。比如，有的小朋友，如果事情沒有按著自己喜歡的方向發展，他們會哭，父母就可能妥協。但這並不能解決問題，關鍵是讓他們以此為契機，能夠成長。所以小朋友們要學會自己解決問題，將來才能穩健成人。」
此外，張老師提醒道：「現在的孩子都能接觸很多東西，網絡上有海量的信息，他們覺得好玩，就模仿著去做。作為老師和家長，必須指導他們，知道甚麼事情其實是不能做的。」
負責總務的尤老師也提出建議：「孩子背著家長的時候可能是另外的樣子，和在家長面前表現得不一樣。尤其兄弟姐妹比較少的家庭，在家裏看不出來他們與其他孩子怎樣相處。當和一群孩子在一起時，各種行為問題就會體現出來。」她建議家長們多讓孩子和家庭之外的人多接觸，多去和其他孩子玩。
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明慧網原文：
https://big5.minghui.org/mh/articles/2023/8/26/新澤西州明慧學校夏令營-寓教於樂-464609.html
https://big5.minghui.org/mh/articles/2022/8/29/新澤西明慧學校第13屆夏令營圓滿結束-448206.html
（本文圖片來源：明慧網）